Texto: Bruno Mota – Ascom Seduc
Fotos: Sarah Braga
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A Secretaria da Educação (Seduc) recebeu, nesta quarta-feira (11), a representante da Associação Crianças de Luz do Japão, Mayumi Suzuki, para alinhar os detalhes de um intercâmbio técnico entre Ceará e Tóquio, em busca de aprimorar os processos de transição da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. O secretário executivo de Cooperação com os Municípios, Eduardo Maia, participou da reunião.
Viabilizado pela Agência de Cooperação Internacional do Japão (Jica), por meio do Programa de Cooperação Técnica para Projetos Comunitários, o intercâmbio prevê a ida de uma delegação da Seduc para conhecer a proposta educacional do país asiático. A viagem ocorrerá de 14 a 27 deste mês.
O roteiro combina a participação em um simpósio internacional com especialistas japoneses, tendo como foco currículos para a primeira infância, além de visitas a unidades de Educação Infantil em Tóquio e arredores. O objetivo é acompanhar de perto o cotidiano escolar, com destaque para o acolhimento das crianças, o estímulo à autonomia, a resolução de conflitos e a passagem de um ciclo educacional para o outro.
Em fevereiro de 2027, será a vez de uma comitiva japonesa vir ao Ceará, em agenda de uma semana, para ver de perto como funciona o regime de colaboração entre estado e municípios; o Sistema de Avaliação Permanente para a Primeira Infância; e o ciclo de formação para professores e gestores da Educação Infantil. Na ocasião, o grupo irá conhecer o dia a dia de creches na área da Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação (Crede) 2, sediada em Itapipoca.
Continuidade
Mayumi Suzuki explica que a ideia do intercâmbio surgiu a partir de pesquisas feitas há mais de uma década no Ceará.
“De 2013 a 2018, realizamos um projeto de competências para a vida, focado na adolescência, em que fizemos várias pesquisas no estado do Ceará. Mas, para desenvolvermos um trabalho melhor, achamos que era necessário conhecer a primeira infância, para entendermos a raiz de certos problemas que vão se acumulando ao longo dos primeiros anos de vida e se manifestam na adolescência. A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental é o nosso foco no momento, e queremos mostrar como essa parte é trabalhada no Japão. Para realizarmos o intercâmbio, precisamos abrir a nossa visão e fazer uma troca de experiências. Juntos, poderemos criar algo novo”, observa.
De acordo com Mayumi, uma das principais características da educação japonesa voltadas à primeira infância é a metodologia variável, que consiste em estratégias práticas, sensoriais e colaborativas, em que as crianças aprendem de forma mais livre. Neste modelo, a descoberta do conhecimento ocorre de forma interativa, por meio de brincadeiras e leituras, por exemplo, em vez de depender apenas de aulas expositivas e memorização.
Inovação contínua
A coordenadora de Educação e Promoção Social da Seduc, Aparecida Prado, destaca que o Ceará foi convidado para o intercâmbio devido às iniciativas sólidas implementadas na área da Educação Infantil.
“A parceria fundamenta-se no reconhecimento internacional do trabalho de excelência do Ceará na primeira infância, cujas diretrizes se alinham perfeitamente à abordagem japonesa que integra cuidado, educação e desenvolvimento socioemocional. O objetivo do encontro é estreitar os laços institucionais e alinhar os próximos passos para a efetivação dessa cooperação internacional”, considera.
Os profissionais da Seduc que estarão no intercâmbio são Aparecida Prado; Erica Laurentino, orientadora da Célula de Apoio e Desenvolvimento Infantil da Coeps; Efrem Teixeira Gomes, orientador da Célula de Cooperação com os municípios na Crede 2; e Iêda Maria Maia Pires, técnica responsável pelo Ciclo de Formação de Gestores da Educação Infantil da Coeps.
